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Avaliação neuropsicológica infantil

Avaliação neuropsicológica visa auxiliar em casos de problemas no desenvolvimento infantil os quais podem ocasionar em dificuldades de aprendizagem e/ou comportamentais. 

A contribuição desta avaliação no processo de ensino – aprendizagem permite estabelecer conhecimento entre as funções como a linguagem, a atenção, a memória, conceitos de leitura, escrita e interpretação de textos e funcionamento intelectual geral. Informando um perfil neuropsicológico que indica as potencialidades cognitivas da criança e as dificuldades que podem estar interferindo neste processo. 
Ao fornecer informações da compreensão do funcionamento neuropsicológico da criança a neuropsicologia pode instrumentar diferentes profissionais, tais como médicos, psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos promovendo uma intervenção terapêutica mais eficiente. Além de informar aos pais e a escola sobre as facilidades e dificuldades daquela criança.
Para saber mais informações consultar:
Costa, Danielle I., Azambuja, Luciana S., Portuguez, Mirna W., & Costa, Jaderson C.. (2004). Avaliação neuropsicológica da criança. Jornal de Pediatria80(2, Suppl. ), 111-116
Palavras chave: avaliação neuropsicológica infantil, processo ensino aprendizagem, potencialidades e dificuldades cognitivas

Bruna Suelen Medeiros
Psicóloga – CRP 12/07314
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